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“三双机制”新闻传播人才培养模式的探索与实践 ——记穆青新闻实验班培养模式
2019-04-19 10:46 来源:《传媒》 作者:张举玺 字号

内容摘要:2019-04-19,新华社与郑州大学签订了共建穆青研究中心的协议, 12月27日,中共河南省委宣传部与郑州大学签订了共建新闻与传播学院协议。

关键词:人才培养模式;新闻传播;穆青;实践;三双机制

作者简介:

  2019-04-19,新华社与郑州大学签订了共建穆青研究中心的协议,12月27日,中共河南省委宣传部与郑州大学签订了共建新闻与传播学院协议。这两个“共建”,对郑州大学新闻与传播学院积极开展马克思主义新闻观教育,着力培养党和人民需要的新闻传播专业人才起到了重要推动作用。

  为了有效实施新华社与郑州大学共建“穆青研究中心”的目标,贯彻中共河南省委宣传部与郑州大学共建“新闻与传播学院”,培养“政治立场坚定、业务能力精良、作风素质过硬”的新闻传播后备人才,郑州大学新闻与传播学院经过广泛调研与深入论证,于2015年设立穆青新闻实验班,并以该班为试点,创新采用“三双机制”新闻传播人才培养模式,逐步在全院实践教学中推广运用,取得显著成效。

  “三双机制”模式概述

  “三双机制”模式即实行学界与业界双班主任、双辅导员和双导师制的新闻传播人才培养模式的简称。

  “双班主任”制。每年从河南日报报业集团、河南省新闻出版广电局各遴选确定10名具有中级以上职称,3年以上新闻从业经验的优秀编辑记者担任学院的校外班主任(即业界班主任),与校内班主任共同负责1个本科生班级或研究生班级的教育培养工作。

  “双辅导员”制。每年从河南日报报业集团、河南省新闻出版广电局各遴选确定3名具有中级以上职称,5年以上新闻从业经验的优秀编辑记者担任学院的校外辅导员(即业界辅导员),与校内辅导员共同负责1个本科生年级或研究生年级的教育培养工作。

  “双导师”制。为了充分发挥校外导师在新闻实践教学中的作用,在本科生教学培养中,采取“2+2”的培养模式,前2年实行校内导师主导,后2年实行校外导师主导的双导师团队负责制。在研究生教学培养中,严格实行同步双导师制,校内和校外导师共同指导。

  2015年,从河南日报报业集团、河南省新闻出版广电局、人民日报社河南分社、新华社河南分社分别遴选确定10名、10名、1名、2名具有副高级以上职称,10年以上新闻从业经验的资深编辑记者担任大学生、研究生的校外导师,与校内导师共同制订培养计划,联合授课,合作指导学位论文。

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